Lien vers les documents utiles à l’animation et à la conception :

https://projetcelsiusfrance.sharepoint.com/:f:/s/Clients/Eje_7u0w1VxFsc1PMOkLGhUBBNNLPYTOeBJz4XIUTc5AfQ?e=ely5TL

Lien vers la page à fournir aux étudiants pour démarrer le challenge :

Challenge Carbone

Challenge Carbone 2025

<aside> 💡 Cette après midi est dédiée à un petit exercice immersif qui met en application les notions parcourues lors du cours de la matinée. Le but est de donner un aperçu du potentiel (et des limites) des méthodes de mesure d’impact environnemental que les étudiants pourraient rencontrer plus tard dans leur quotidien professionnel (écoconception, analyse en cycle de vie, bilan carbone de leur entreprise ou d’un projet, etc.)

</aside>

Note pour l’animation

• les étudiants reprennent les groupes déterminés mardi matin
• chaque groupe d’étudiant va incarner une équipe d’expert carbone à laquelle on demande d’évaluer l’empreinte carbone de la 1ere année du master nano
• chaque groupe d’étudiant dispose d’un tableur (numéroté de 1 à 6, comme le numéro de leur groupe) et d’un corpus de données, mi-fictives, mi-réelles, à partir desquelles ils devront estimer l’empreinte carbone de différentes sources d’émissions du master (déplacements, TP, chauffage des salles, etc.)
• il est conseillé de se séparer les tâches lors de l’analyse des données (2 étudiants sur le sujet de l’alimentation, 2 sur les déplacements domicile-travail, etc.) afin de parralléliser les tâches.
• lorsque toutes les données auront été rentrées dans l’onglet “données” du tableur, les groupes pourront préparer une courte restitution (quelques slides ou une page pdf de rapport) pour partager leur résultats et les critiquer.
• un groupe passe devant les autres pour faire un exemple de restitution