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<aside> 💡 Cet atelier est une mise en situation ludique vouée à appliquer concrètement des concepts découvert lors du cours/conférence de la veille. Il permet également de mieux appréhender les ordres de grandeurs en lien avec les nouvelles énergies renouvelables, et de découvrir la situation européenne en la matière.

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Note pour l’animation :

• A l’arrivée des étudiants dans la salle, ils tirent chacun au sort un numéro de groupe (1 à 6).
• Ces groupes ne changeront plus jusqu’à la fin de la semaine.
• Les étudiants s’installent pas groupe autour des tables, et on leur annonce le contexte de l’atelier en s’appuyant sur les slides 3 et 4 du ppt “Enoncé et correction” disponible sur le cloud.
• Les lettres qui portent le nom de différents pays européens doivent avoir été imprimées préalablement et disposées sur une table. Il y a 3 page recto par lettre : le courrier de la commission européenne, le tableau des parts d’énergies renouvelables dans chacun des pays, et le graphique des facteurs de charge. En plus de ces lettres, le document “ANNEXE BP” doit avoir été imprimé en 6 exemplaires (un par groupe) également et disposé sur la même table. Chaque groupe choisi une lettre (et donc un pays) et prend également un document “ANNEXE BP”
• 40 minutes sont laissées aux étudiants pour rédiger une réponse (papier ou sur document numérique au choix). On passe dans les groupes pour assister, expliquer, débloquer, etc.
• à 9h50 environ, on relève les réponses et on fait une correction en utilisant les slides 5 à 7 du ppt “Enoncé et correction”.
• Echanges, questions, réactions avec les étudiants, puis départ en pause jusqu’à 10h30.