Lien vers le support de cours

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<aside> 💡 Objectif de cette séquence Les étudiants doivent comprendre l’emploi du temps et l’alternance entre les parties de cours/conférences, les rencontres et leur travail en groupe. Ils doivent également comprendre que cette semaine a été placée sous le thème des enjeux environnementaux, enjeux sur lesquels les nanosciences sont particulièrement interessantes en ce qu’elles peuvent être à la fois des éléments de solutions et avoir des conséquences qui doivent être prévenue et surveillées. Parmi la multitude de sujets environnementaux à aborder, le changement climatique et la transition énergétique ont été choisis comme exemples illustratifs et seront invoqués à plusieurs reprises tout au long de la semaine. Cependant, rien n’oblige les étudiants à choisir ces deux thématiques lors de leur projet en groupe (démarrage du projet, mardi après midi), et toute question environnementale peut être abordée.

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Note pour l’animation

Cette séquence est prévue pour durer entre 1h30 et 2h, soit de 13h30 à 15h/15h30.

Une pause est souhaitable entre les parties 1 et 2.

L’animation se déroule en 3 temps :

• Présentation de la semaine, de son concept et de ses temps forts
• Introduction contextuelle aux enjeux environnementaux en faisant un lien avec les applications multiples des nanosciences → puis focus sur l’exemple du climat
• Focus sur la question de l’énergie, largement représentée dans les applications nano (ENR, stockage, etc.)

Les sources de 80% des informations transmises proviennent des rapports de référence des 3 dernières années (GIEC, IEA, Ademe, etc.). Certaines données sont plus anciennes (jusqu’à 2016) et ont été conservées car elles restent valides en 2024.

Foire aux questions